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Organización para la Formación Integral y la Recuperación

Nueva educación

El Nuevo Modelo Educativo

Presentación:
Una organización integrada por expertos educadores con amplia trayectoria, que tienen un pensamiento afin con la propuesta de la RedPaisa y su objetivo principal, es presentarle a la comunidad una opción de cambio frente a los retos que representa la tecnología del siglo XXI.

Metodología:
Transmitir el conocimiento en forma práctica e interactiva, acomodando el tiempo de educadores y estudiantes para que ambos puedan aprovechar al máximo su capacidad de asimilación y comunicación.


Estrategias:

Aprender con desarrollo práctico de actividades relacionadas con las áreas academicas propuestas, utilizando todos los medios de comunicación que hoy están al alcance de los estudiantes.


NIVELES DE CAPACITACIÓN.
Transmisión del conocimiento como solución: La Organización “OFIR” esta diseñada para adelantar una propuesta de solución a la problemática social, partiendo de una transmisión del conocimiento básico sobre las formas de producción en una base económica diferente a la tradicional, además de concientizar sobre la realidad de nuestro medio ambiente y las causas de nuestra crisis social por la falta de principios y valores.


Entendemos que un cambio en los conceptos tradicionales de dependencia del salario es la única forma para crear una conciencia general para realizar un cambio en lo social, en lo económico y lo ambiental.


“OFIR”, patrocinada por la RedPaisa se constituye como una entidad para la educación no formal, diseñada para atender la exigencia integral que exige el nuevo milenio.


La razón para que OFIR adelante el proceso educativo parte de la base de que la integración entre la comunidad y el ecosistema se hace realidad mediante la conscientización de la comunidad de la necesidad de conocer a fondo como funciona la naturaleza para poder convivir en armonía con ella.


Teniendo en cuenta la actual problemática del país, definimos que el concepto de producción por salario es el motivo principal para el caos generalizado que tenemos, por eso hay que encontrar soluciones y estas deben partir de la educación.


Para conseguirlo, pretendemos iniciar un proceso de transmisión del conocimiento en una secuencia dirigida a conseguir unos objetivos concretos, en una secuencia de instrucción escalonada de manera que el estudiante consiga sus titulos después de demostrar que tiene el conocimiento necesario para obtenerlos sin tener en cuenta el tiempo ni la forma de como se obtuvo ese conocimiento, OFIR pretende colocarle al estudiante todos los medios disponibles hoy para que el obtenga sus objetivos.


El proceso se sigue individual, el seguimiento se hace desde la óptica del objetivo propuesto y la finalidad principal es la de capacitar al alumno en las áreas que pueda utilizar en su cotidianidad, resolviendo muchos de los problemas que tenemos hoy en la Industria.


Contamos con un equipo de profesionales capacitados en las diversas modalidades técnicas de aplicación, además de una experiencia docente a nivel técnico y práctico. Estamos conscientes de las dificultades de la comunidad para tener el acceso a las nuevas tecnologías y la necesidad de obtener el conocimiento, superando al alto costo de la educación especializada y la dificultada de disponer de tiempo para recibirla estamos en condición de adelantar capacitaciones a nivel general y especializado.


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Educación OFIR

Educación y Recuperación con OFIR

El Modelo educativo “OFIR” esta diseñada para adelantar una propuesta de solución a la problemática social, que afecta por igual a todas las comunidades.

Por instinto, el ser humano completa su evolución conceptual en su adolecencia, con sus iguales ya fuera del ámbito familiar, es la edad de los retos, de probarse, de acrecentar habilidades y conocimientos, la experimentación y la búsqueda de novedades y emociones, hoy, los padres ocupados en generar los ingresos para sostener el hogar, dejan a los adolecentes a su albedrio, dando lugar al surgimiento de los combos, de los grupitos que son facilmente acaparados por los maleantes para sus oscuros propósitos.


Utilizando la estructura de la RedPaisa y como parte de los servicios prestados a la comunidad, se establecen los grupos de jóvenes PEVI, que se entrelazan con el modelo educativo para transformar los objetivos de los jóvenes y canalizar toda su energía hacia objetivos claramente benéficos para todos.


Partiendo de una transmisión del conocimiento básico basado en las necesidades actuales, donde es más necesario saber "Como se programa para hacer que funcione mejor" que diseñar la máquina desde su base, además que se han modificado los parámetros y las formas de producción en una base económica diferente a la tradicional, Concientizando simultáneamente sobre la realidad de nuestro medio ambiente y las causas de nuestra crisis social por la falta de principios y valores.

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Como Participar

Nuestras condiciones para formar parte de la Red son muy pocas, primando el objetivo básico de unir a nuestro pueblo Paisa en una iniciativa de desarrollo, por lo que no queremos limitaciones para el acceso, de todas formas visite nuestra página de ingreso para que se entere de toda la propuesta.

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Comuniquese con nosotros

En la parte inferior de todas las páginas existe un formulario que lo comunica con nosotros, estaremos atentos para atender sus inquietudes o visite nuestro portal de contacto para mayor comodidad

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Programa de Inducción

      1. CICLO GENERAL.

        1. Necesario como inducción al programa general, consiste en conferencias magistrales en las que el alumno recibe una visión global de la situación y las posibilidades de solución con el cambio de conceptos sobre principios y valores.

Eje temático

Intensidad

Modalidad

A

Medio Ambiente y sus implicaciones en Biología, Física y Química

8 Horas

Presencial

B

Desarrollo Personal y Gestión Comunitaria

8 Horas

Presencial

C

La Economía y la Producción por Valor Agregado

8 Horas

Presencial

D

Las Formas de Producción, Técnicas de Proceso trabajando por productividad.

8 Horas

Presencial

      1. La Capacitación general es requisito indispensable para participar como Asociado de la “RedPaisa”.

      2. Total de horas: 32

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Ciclo Básico

    1. CICLO DE EDUCACIÓN BASICA.

      1. Se inicia un programa de capacitación sobre los temas propuestos, en un proceso obligatorio para que el estudiante puede decidir que área es la de su interés.

Eje temático

Intensidad

Modalidad

A

Medio Ambiente y sus implicaciones en Biología, Física y Química

80 Horas

Presencial

B

Desarrollo Personal y Gestión Comunitaria

80 Horas

Presencial

C

La Economía y la Producción por Valor Agregado

80 Horas

Presencial

D

Las Formas de Producción, Técnicas de Proceso trabajando por productividad.

80 Horas

Presencial


      1. El titulo obtenido es el de Monitor primario, curso necesario para servir de Capacitador del proyecto “COCOGUM” con una intensidad de 320 horas.

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Ciclo Interactivo

  • CICLO DE ESTUDIOS REGULARES INTERACTIVOS.

    1. Se considera que el conocimiento generalizado sobre los temas que se utilizan dentro del bio-contexto social en el que nos desenvolvemos. Este conocimiento es profundizado por el alumno de acuerdo con sus objetivos, el tiempo de duración del curso depende del alumno, para demostrar los logros conseguidos, cada alumno tiene una página en internet en la que va colocando el desarrollo de su programa y a través del E.Mail recibe las guías para desarrollar, con las recomendaciones, recibiendo cátedras específicas en convenios con Universidades o instituciones de investigación nacionales y extranjeras.

  • Eje Temático

    Intensidad

    Modalidad

    Primer Trimestre


    A

    Medio ambiente



    a1

    Biología

    32 Horas

    Presencial

    a11


    32 Horas

    A distancia

    A2

    Física

    32 Horas

    Presencial

    A21


    32 Horas

    Semipresencial

    A3

    Química

    32 Horas

    Presencial

    A31


    32 Horas

    Semipresencial

    A4

    Matemáticas

    32 Horas

    Presencial

    A41


    32 Horas

    A distancia

    A5 Introducción en Sistemas 32 Horas Presencial
    A51   32 Horas A distancia


    B

    Desarrollo Personal y Gestión Comunitaria



    B1

    Psicología

    32 Horas

    Presencial

    B11


    32 Horas

    Semipresencial

    B2

    Sociología

    32 Horas

    Presencial

    B21


    32 Horas

    A distancia

    B3

    Filosofía

    32 Horas

    Presencial

    B31


    32 Horas

    A distancia

    B4

    Asociatividad

    32 Horas

    Presencial

    B41


    32 Horas

    Semipresencial

    Segundo Semestre

    C

    La Producción por Valor Agregado



    C1

    Economía

    32 Horas

    Presencial

    C11


    32 Horas

    A distancia

    C2

    Historia

    32 Horas

    Presencial

    C21


    32 Horas

    Semipresencial

    C3

    Finanzas

    32 Horas

    Presencial

    C31


    32 Horas

    Semipresencial


    D

    Formas de Producción, Técnicas de Proceso



    D1

    Hidraúlica

    32 Horas

    Presencial

    D11


    32 Horas

    A distancia

    D2

    Biotecnología

    64 Horas

    Presencial

    D3

    Genética

    64 Horas

    Presencial

    D4

    Térmica

    52 Horas

    Presencial

    D41


    52 Horas

    A distancia

    D5 Sistemas, Bases de datos y programación 52 Horas Presencial
    D51   52 Horas A distancia

  • El titulo obtenido es el de Monitor técnico, con una intensidad de 1.000 horas.

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    Especializaciones Técnicas


      1. Especializaciones Técnicas en Procesos y Metodologías.


        1. El proceso de aprendizaje dirigido a objetivos, el alumno define que desea estudiar, mediante un análisis de aptitudes y posibilidades, iniciando un programa definido en forma global.


        1. Interactúa en su página de internet y tiene la posibilidad de ejecutar desarrollos para ser explotados económicamente aún cumpliendo su proceso de aprendizaje.


        1. La obtención de la credencial que lo acredita como técnico especializado depende de cumplir con todos los logros propuestos, independiente del tiempo, además se considera que un alumno puede acometer varios objetivos.

    Eje Temático Primer Semestre

    Intensidad

    Modalidad

    A

    Medio Ambiente



    A1

    Investigación

    42 Horas

    Presencial

    A11


    42 Horas

    Semipresencial

    A2

    Desarrollos

    42 Horas

    Presencial

    A21


    42 Horas

    A distancia

    A3

    Proyectos

    42 Horas

    Presencial

    A31


    42 Horas

    A distancia


    B

    Desarrollo Comunitario



    B1

    Investigación

    42 Horas

    Presencial

    B11


    42 Horas

    A distancia

    B2

    Desarrollos

    42 Horas

    Presencial

    B21


    42 Horas

    A distancia

    B3

    Proyectos

    42 Horas

    Presencial

    B31


    42 Horas

    A distancia


    C

    Tecnologías



    C1

    Orgánica

    84 Horas

    Presencial

    C2

    Termomecánica

    84 Horas

    Presencial

    C3

    Electrónica

    84 Horas

    Presencial

    C4 Programación 84 Horas Presencial


    D

    Procesos (opciones)



    D1

    Agricultura Orgánica (Opcional)

    252 Horas

    Presencial

    D2

    Alimentos (Opcional)

    252 Horas

    Presencial

    D3

    Termomecánica (Opcional)

    252 Horas

    Presencial

    D4

    Elementos Hidraúlicos (Opcional)

    252 Horas

    Presencial

    D5

    Electrónica General (Opcional)

    252 Horas

    Presencial

    El titulo es el de Monitor Técnico especializado, con una duración aproximada de 1.000 horas.

      1. Que Pretendemos:


        1. Establecer un centro educativo para la formación básica en cada Municipio del Departamento, coordinado desde la central a través de internet y contando con la estructura operativa que se consiga con el establecimiento de las EMPRODEM, (Empresa Promotora del Desarrollo Municipal), la entidad promotora de las Unidades Múltiples.


        1. En la Ciudad de Santiago de Cali se establece el centro coordinador de estudios técnicos, inicialmente en las instalaciones de la Empresa, luego en un local adecuado para cumplir con las necesidades técnicas y pedagógicas.


        1. Para las especializaciones se utilizaran las mismas instalaciones, además se celebraran convenios con universidades e instituciones nacionales e internacionales.


        1. Educar para producir con eficiencia y competitividad.

          1. Complementar la educación formal, acentuando el conocimiento en nuevas formas de producción diferentes a la producción por salario.

          2. Definir las condiciones de la producción por productividad o por valor agregado.

          3. Abrir nuevas perspectivas de producción a través del conocimiento de nuevas tecnologías y procesos.

          4. Hacer énfasis en el aprendizaje de los procesos de producción, estableciendo unos parámetros que nos den como resultado el cumplimiento de todas las normas técnicas, con el fin de conseguir los líderes capacitados para conseguir el objetivo básico de la propuesta del Proyecto COCOGUM, exportar todo lo posible.

          5. Explicarle a los habitantes rurales sobre la práctica de la agricultura ecológica (orgánica), como condición para exportar.


        1. Reorganizar y educar a la comunidad en los social y lo ambiental.

          1. Demostrar la posibilidad de mejorar nuestros niveles de convivencia y adaptar nuestra forma de aprendizaje a las necesidades presentes y futuras de nuestro entorno social y ambiental.


        1. Conseguir la mano de obra especializada para producir cumpliendo las normas internacionales sobre calidad, seguridad y protección del medio ambiente (ISO 9.000, 14.000 y 18.000).

        2. Hacer más accesible la especialización a toda la comunidad, tratando de desarrollar el programa aprovechando todas las posibilidades que brinda el Proyecto “COCOGUM” para reducir sus costos.

             
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